| 講義回 | テーマ | 具体的な内容 | 担当教員 |
| 1 | 医学・医療入門（米田、唐島） | | 米田 隆[YONEDA, Takashi](融合研究域 融合科学系)
唐島 成宙(国際基幹教育院 GS教育系) |
| 2 | 日本の医療制度とその改革の歴史（米田、唐島） | | 米田 隆[YONEDA, Takashi](融合研究域 融合科学系)
唐島 成宙(国際基幹教育院 GS教育系) |
| 3 | 新しい医療の動向（米田、唐島） | | 米田 隆[YONEDA, Takashi](融合研究域 融合科学系)
唐島 成宙(国際基幹教育院 GS教育系) |
| 4 | 医療4.0とは何か（米田、唐島） | | 米田 隆[YONEDA, Takashi](融合研究域 融合科学系)
唐島 成宙(国際基幹教育院 GS教育系) |
| 5 | 課題学習・各国の医療制度の比較（米田、唐島） | | 米田 隆[YONEDA, Takashi](融合研究域 融合科学系)
唐島 成宙(国際基幹教育院 GS教育系) |
| 6 | 新しい医療ツール：オンライン診療（米田、唐島） | | 米田 隆[YONEDA, Takashi](融合研究域 融合科学系)
唐島 成宙(国際基幹教育院 GS教育系) |
| 7 | 新しい医療ツール：オンライン服薬指導（米田、唐島） | | 米田 隆[YONEDA, Takashi](融合研究域 融合科学系)
唐島 成宙(国際基幹教育院 GS教育系) |
| 8 | 新しい健康管理ツール：パーソナルヘルスレコード（PHR）（米田、唐島） | | 米田 隆[YONEDA, Takashi](融合研究域 融合科学系)
唐島 成宙(国際基幹教育院 GS教育系) |
| 9 | 新しい医療・健康管理ツールのアイデア演習 1：検討（米田、唐島） | | 米田 隆[YONEDA, Takashi](融合研究域 融合科学系)
唐島 成宙(国際基幹教育院 GS教育系) |
| 10 | 新しい医療・健康管理ツールのアイデア演習 2：構築（Yoneda、Karashima） | | 米田 隆[YONEDA, Takashi](融合研究域 融合科学系)
唐島 成宙(国際基幹教育院 GS教育系) |
| 11 | 新しい医療制度改革への提言を議論する 1：部分（米田、唐島） | | 米田 隆[YONEDA, Takashi](融合研究域 融合科学系)
唐島 成宙(国際基幹教育院 GS教育系) |
| 12 | 新しい医療制度改革への提言を議論する 2：全体（米田、唐島） | | 米田 隆[YONEDA, Takashi](融合研究域 融合科学系)
唐島 成宙(国際基幹教育院 GS教育系) |
| 13 | 医療制度改革におけるビジネスチャンスを探る（政治経済的、法律的観点から）（米田、唐島） | | 米田 隆[YONEDA, Takashi](融合研究域 融合科学系)
唐島 成宙(国際基幹教育院 GS教育系) |
| 14 | 医療制度改革におけるビジネスチャンスを探る（倫理的、科学技術的観点から）（米田、唐島） | | 米田 隆[YONEDA, Takashi](融合研究域 融合科学系)
唐島 成宙(国際基幹教育院 GS教育系) |
| 15 | 総合討論とまとめ（米田、唐島） | | 米田 隆[YONEDA, Takashi](融合研究域 融合科学系)
唐島 成宙(国際基幹教育院 GS教育系) |