科目名[英文名]
犯罪と非行の文化的な違い[Comparing Crime and Delinquency Across Cultures]
担当教員[ローマ字表記]
小林 恵美子
[
KOBAYASHI, Emiko
]
科目ナンバー
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科目ナンバリングとは
時間割番号
10077
科目区分
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講義形態
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開講学域等
人間社会学域
適正人数
50人
開講学期
Q3
曜日・時限
月3
単位数
1単位
授業形態
対面のみ
60単位上限
対象外
対象学生
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キーワード
犯罪と非行、文化的な違い、比較犯罪学、犯罪社会学理論、緊張理論、サブカルチャー理論、ボンド理論、セルフコントロール理論、個人主義／集団主義、不確実性回避 [スライドに用いる言語] 基本的には英語のみ（必要に応じて、日本語を併記） [資料に用いる言語] 基本的には英語のみ（必要に応じて、日本語を併記） [担当教員が話す言語] 日本語で説明 [学生が話す言語] 日本語（リクエストに応じて英語も一部使用）
講義室情報
総合教育２号館 D10講義室（対面のみ）
開放科目
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備考
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授業の主題
文化によって犯罪率や非行率が異なる要因を理解すること
学修目標（到達目標）
1. アメリカ合衆国（以下「アメリカ」と表記）発祥の主要な犯罪社会学理論（＝犯罪の社会学的原因論）を学ぶ。
2. 文化的価値観（個人主義／集団主義と不確実性回避）と犯罪社会学理論を応用することで、文化によって犯罪率や非行率が異なる理由を説明する。
授業概要
講義やグループでのプレゼンテーション等教室での使用言語は日本語ですが、教科書は英語表記となります。
＜授業の形態＞
講義中心の授業ではあるが、ペアや小グループでのディスカッションなど、様々な形での積極的な参加が求められる。また、(a) 毎週平均10〜20ページ程度のリーディング課題を読んできたことを前提に授業を進めていくので、必ず授業前にリーディング課題を読んでおくこと、(b) 授業に出席してLecture Notes（講義用ノート）に詳細を付け足すこと、(c) グループ発表に向けて教室内活動に積極的に参加すること、(d) Test Bankを解いておくことも求められる。
＜授業内容＞（週ごとに記載）
1. ガイダンス、「犯罪」とは、犯罪の国際比較、文化的価値観（個人主義／集団主義、不確実性回避）
2. 犯罪行動の説明 1（緊張が犯罪を促進する？）: 緊張理論
3. 犯罪行動の説明 2（犯罪文化への接触と学習が犯罪を促進する？）: サブカルチャー理論
4. 犯罪行動の説明 3（社会的絆が非行を抑制する？）: ボンド理論
5. 犯罪行動の説明 4（制裁・自己統制が非行を抑制する？）: 犯罪に対する恥、困惑、公式制裁；セルフコントロール理論
6. 理論の補足説明＋グループでのプレゼンテーション準備
7. グループでのプレゼンテーション or ポスターセッション
8. まとめと最終試験
・変更の可能性もあります。
・毎回グループでのディスカッションを予定しています。
・グループでのプレゼンテーション or ポスターセッションに向けて、授業外での活動があります。
・最終試験は50問で多肢選択形式または正誤形式です。設問と選択肢は全て英語表記となります。
評価方法と割合
評価方法
次項の項目及び割合で総合評価し、次のとおり判定する。
「Ｓ（達成度90％～100％）」、「Ａ（同80％～90％未満）」、
「Ｂ（同70％～80％未満）」、「Ｃ（同60％～70％未満）」を合格とし、
「不可（同60％未満）」を不合格とする。（標準評価方法）
評価の割合
最終試験： 100点
Pop Quizzes： 40点
グループでのプレゼンテーション or ポスターセッション： 40点
※Pop Quizzesは13問、最終試験は50問で多肢選択形式または正誤形式です。設問と選択肢は全て英語表記となります。
これら3つの合計点（180点）を、標準評価方法に照らし合わせて換算する。
S 90-100% (162-180 points)
A 80-89% (144-161 points)
B 70-79% (126-143 points)
C 60-69% (108-125 points)
F 60%未満 (108 points未満)
ルーブリック
【授業別ルーブリック】
評価項目
評価基準
S 90-100%
A 80-89%
B 70-79%
C 60-69%
①最終試験：100点
②Pop Quizzes：40点
③グループでのプレゼンテーション or ポスターセッション：40点
上記①②③の合計点：180点
162-180 points
144-161 points
126-143 points
108-125 points
授業時間外の学修に関する指示
予習に関する指示
授業外学習（事前準備・学習）：
毎週90分の授業学習が求められる。授業外学習には以下が含まれる（ただし、これらに限定されるものではない）：(a) スケジュールにしたがってリーディング課題を読むこと；(b) Pop Quizに解答すること；(c) Lecture Notes（講義用ノート）を整理すること；(d) Test Bankを解くこと；(e) グループでのプレゼンテーション or ポスターセッションに向けて、授業外でメンバーと協力して準備すること。
予習に関する教材
オンデマンド教材（授業内容の全体）
復習に関する指示
授業外学習（宿題）：
毎週90分の授業学習が求められる。授業外学習には以下が含まれる（ただし、これらに限定されるものではない）：(a) スケジュールにしたがってリーディング課題を読むこと；(b) Pop Quizに解答すること；(c) Lecture Notes（講義用ノート）を整理すること；(d) Test Bankを解くこと；(e) グループでのプレゼンテーション or ポスターセッションに向けて、授業外でメンバーと協力して準備すること。
復習に関する教材
オンデマンド教材（授業内容の全体）
教科書・参考書
教科書・参考書補足
教科書:
講義やグループでのプレゼンテーション等教室での使用言語は日本語ですが、以下2つの教材は全て英語表記となります。
1. Emiko Kobayashi (2024). Comparing Crime and Delinquency Across Cultures 1: Syllabus, Reading Assignments, Exam Information, and Lecture Notes. （教室で配布します） ※Lecture Notes記載の専門用語やキーワードは日本語訳付き
・毎週必ず授業に持参すること。持参しなかった学生は「欠席扱い」となるので要注意。他の学生のテキストを借りてきた場合も、欠席扱いとする。なおこのルールは、第2回授業から適用する。
2. Emiko Kobayashi (2024). Comparing Crime and Delinquency Across Cultures 2: Test Bank and Pop Quizzes.（履修登録抽選結果公開日以降に、LMSコースに掲載します）
上記2つの紙面の教材を1つのファイルにまとめて、毎回授業に持参し受講すること。
参考書:
以下書籍の関連する章を用いる。授業でコピーを配布予定のため、購入の必要はない。
岡邊健編（2020）『犯罪・非行の社会学』有斐閣ブックス．
矢島正見・丸秀康・山本功編著（2009）『よくわかる犯罪社会学入門』学陽書房．
岡本英生・松原英世・岡邊健編（2017）『犯罪学リテラシー』法律文化社．
オフィスアワー等（学生からの質問への対応方法等）
第1回授業で発表する。
履修条件
GS4C「異文化間コミュニケーション」の単位を修得済みであるか、現在履修中であることが望ましい。
適正人数
50名
受講者調整方法
抽選
その他履修上の注意事項や学習上の助言
【教科書に関して】
教科書を授業に持ってこない場合は、欠席扱いとする。他の学生のテキストを借りてきた場合も、欠席扱いとする。なおこのルールは、第2回授業から適用する。
【遅刻に関して】
授業開始後15分以上経ってからの入室は欠席扱いとする。
【早退に関して】
早退した場合は欠席扱いとする。
【無断退室について】
教員に無断で退室した場合、成績は「放棄」とする。
【Pop Quizの提出について】
Pop Quizは指定された期間外の提出は受け付けない。
【グループでのプレゼンテーション or ポスターセッションについて】
授業開始後15分以上経ってから入室した場合、第7回授業に予定されているグループでのプレゼンテーション or ポスターセッションの評価は0点とする。
※この授業を受講するに際しての種々ルールを順守・納得出来ない場合は履修登録せず、他の授業を履修することを検討して下さい。
※この授業では、ペア活動やグループディスカッションを予定しています。したがって、これら活動に参加・貢献する意欲のない方も、他の授業を履修することを検討して下さい。
特記事項
特記事項
・第1回授業時点で履修登録者数が10人に満たない場合は、閉講となります。閉講となった場合は、補正期間中に他の科目を履修することを検討して下さい。
・講義やグループでのプレゼンテーション等教室での使用言語は日本語ですが、教材の1と2は英語表記となるため、英語読解力が求められます。
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