金沢大学教務システム

科目名[英文名]	グローバル時代の国際協力（英語クラス）[Global Cooperation (EMI)]
担当教員[ローマ字表記]	渡辺　敦子[WATANABE, Atsuko]
科目ナンバー	-----		科目ナンバリングとは
時間割番号	74E01.101	科目区分	-----
講義形態	講義	開講学域等	共通教育
適正人数	40人	開講学期	Q1
曜日・時限	火1	単位数	1単位
授業形態	対面のみ	60単位上限	対象外
対象学生	全学生（共通教育科目に係る卒業要件未充足の2年以上優先）
キーワード	-----
講義室情報	総合教育講義棟 B3講義室（対面のみ）
開放科目	-----
備考	EMI科目（英語で行われる授業科目）

授業の主題

グローバル化の時代において、我々は、国境を超えた人類共通の課題に、どのように共に立ち向かうことができるだろうか。狭義の国際援助協力のみならず、民間協力、協調的外交努力も含む人類の共通善に向けた努力は、これまでどんな歴史を歩み、また、今後どう発展してゆくのだろうか。

学修目標（到達目標）

1. 現代のグローバルな問題とその複雑性を理解する
2. これらの問題を人類共通の問題として捉える思考力を育む
3. グローバル化による国家と個人の関係性の変化を理解する

授業概要

特になし

講義スケジュール

講義回	テーマ	具体的な内容
1	イントロダクション	グローバル化時代の民主主義の危機に言及し、コースの核となる設問を提起して全体像を示す
2	グローバル協力とは何か	主要コンセプト、テーマ、アクターを理解するリサーチグループづくり
3	なぜグローバル協力は達成困難になったのか	グローバル協力を阻む国際秩序の構造変化を理解する
4	グローバル協力の歴史I	グローバル協力の歴史を理解する
5	グローバル協力の歴史II	グローバル協力の歴史の中の日本を理解する
6	グローバル民主主義の可能性	グローバルガバナンスについて学ぶ
7	ケーススタディ：グローバル協力の例	グループに分かれ、それぞれのエリアでどう協力がなされてきたかについてケーススタディを行う
8	結論：世界は共に生きることができるのか	最終討論とまとめ

評価方法と割合

評価方法

次項の項目及び割合で総合評価し、次のとおり判定する。
「Ｓ（達成度90％～100％）」、「Ａ（同80％～90％未満）」、
「Ｂ（同70％～80％未満）」、「Ｃ（同60％～70％未満）」を合格とし、
「不可（同60％未満）」を不合格とする。（標準評価方法）

評価の割合

授業参加: 35%
グループワークGroupwork: 20%
最終レポート (1,200字以上): 45%

授業時間外の学修に関する指示

予習に関する指示

毎回ディスカッションの時間を設けます。各講義前にテキストの該当箇所を読み、自分の意見をまとめてくること。

予習に関する教材

オンデマンド教材以外の指示・課題

復習に関する指示

★3．オンデマンド教材以外の指示・課題

復習に関する教材

オンデマンド教材以外の指示・課題

教科書・参考書

教科書

オフィスアワー等（学生からの質問への対応方法等）

後日追記

履修条件

受講者調整方法

抽選

その他履修上の注意事項や学習上の助言

英語で行われるため、CEFR B1レベル以上の英語力を有することを履修の必須条件とする。3分の2以上に出席し、グループプロジェクトに参加し、最終レポートを提出した者のみ単位認定の対象とする。

特記事項

特になし